Una serie de Richie Gray, director general del Sol Sports Club
Hace unos años, uno de nuestros jugadores iba a entrenar con su padre y no quería salir del coche.
Después de una etapa difícil de problemas de salud y lesiones, ya no disfrutaba del fútbol. Le dijo a su padre que quería dejarlo.
Su padre no discutió con él. Le dijo que se tomara un día libre y pensara en lo que quería. Si el fútbol universitario no era su objetivo, no tenía que seguir jugando al máximo nivel. Podía cambiar de equipo y jugar fútbol universitario con sus amigos.
Eso fue lo que hizo y su último año se convirtió en una de sus experiencias favoritas. Ese mismo año, su padre le preguntó si estaría interesado en entrenar en nuestro programa de Futuros.
El jugador era Giancarlo Santos
Su padre es Eddie Santos, nuestro director de la Boys Academy. Hoy, Giancarlo dirige un equipo de chicos de U10, incluyendo jugadores que han estado con él desde sus primeras sesiones de Futures. Esta temporada, también dirigió un equipo femenino.
“Todo lo que me llevó hasta donde estoy ahora comenzó con esa decisión”, me dijo.
Ahora reconoce esa misma respuesta en algunos de sus jugadores y eso influye en la forma en que habla con ellos.
Sabía Giancarlo Como entrenador. Hasta que hablamos, no había oído esa parte de su historia.
Si tu hijo está pasando por una situación así en este momento, cuando no quiere salir del auto, creo que hay algo que vale la pena considerar en la respuesta de Eddie. Él le dio a su hijo tiempo para pensar en lo que quería y le ofreció otra forma de seguir participando. Para Giancarlo, eso hizo toda la diferencia.
Él es uno de varios exjugadores que ahora entrenan para nosotros. Recientemente, pasé tiempo con él, Zeta Chevalier, Gabriel Ocaris, y Ethan Guillem porque quería entender qué los había llevado de vuelta.
En “Seis años después”,” He compartido cómo Alfonzo Garwacki Ayuda a los entrenadores más jóvenes a desarrollarse. Estas conversaciones me dieron la oportunidad de escuchar directamente a algunos de ellos.
Zeta Chevalier
Los padres de Zeta le compraron los calcetines y las protecciones para rodillas más baratos que pudieron encontrar.
Ella había probado el fútbol en el YMCA y se lo había quitado. Cuando su hermano menor Chase empezó a jugar fútbol recreativo con nosotros, ella quería volver a intentarlo. Sus padres no estaban convencidos de que duraría.
Seguía estando allí, aunque hubo años difíciles en el camino. Durante la transición de la escuela secundaria a la preparatoria, compañeros de equipo se fueron y los grupos de edad cambiaron. Consideró dejarlo.
Recuerda que el entrenador Alvin Alexander la ayudó durante ese período difícil. Las relaciones que tuvo aquí fueron una gran razón para quedarse. El club se sentía como su hogar.
Zeta comenzó a entrenar mientras todavía jugaba en la universidad. Tras cuatro años de fútbol universitario, regresó a casa y volvió a entrenar aquí. Hoy su madre, Dawn, es nuevamente directora del equipo, esta vez para su hija.
Zeta también enseña química en el instituto. En la reunión de padres de familia de esta temporada, explicó que busca esfuerzo y comunicación. Ella quiere que las chicas aprendan a comunicarse con ella mismas, una responsabilidad que pueden asumir más allá del fútbol.
También dejó claro que los padres tienen un papel:
“No solo están ahí para llevar a su hijo de un punto A a otro, también son parte del equipo”.”
Gabriel Ocaris
Gabriel se unió a nosotros a los 17 años con unos cuantos amigos y el sueño de jugar profesionalmente. Después de conocer al entrenador Alfonzo durante las pruebas, supo a quién quería jugar.
Se describió a sí mismo como un jugador trabajador que quería ser alguien de quien sus compañeros pudieran depender. Se propuso convertirse en capitán y lo logró en apenas unas pocas partidas. Ser suplente en la categoría sub-18 fue una de sus experiencias más duras aquí. Respondió poniendo más esfuerzo fuera del entrenamiento y fortaleciéndose.
Luego jugó fútbol universitario, pero una lesión en la rodilla interna (ACL) cambió sus planes.
Se volvió hacia Alfonzo, sin saber qué sucedería a continuación. Alfonzo le dijo que terminara la escuela y comenzara a obtener sus títulos de entrenador, luego lo llevó a ayudar en las sesiones de entrenamiento de su equipo. Gabriel encontró que le gustaba enseñar a los niños y comenzó a trabajar en nuestro programa Futures. Ahora tiene su licencia D y quiere seguir adelante. La paciencia ha sido una de sus lecciones más importantes. Saber qué hacer como jugador es diferente de ayudar a un niño a entenderlo.
A los 17 años, Gabriel imaginó su futuro como jugador en el campo. Hoy, construye ese futuro como entrenador. No es exactamente lo que imaginó, pero ha encontrado algo que quiere seguir haciendo.
Ethan-Guillem
Ethan comenzó a entrenar por razones que muchos estudiantes universitarios entenderían: el horario de trabajo era compatible con su plan de estudios y el salario era bueno.
Después de jugar su último año en nuestro club, habló con Giancarlo y otros exjugadores que conocía que ahora entrenaban. Suena como una oportunidad que valía la pena probar. Luego descubrió que le gustaba mucho.
Ethan sabe lo que significa necesitar apoyo. Comenzó a practicar fútbol más tarde que muchos de sus amigos y recuerda que tuvo dificultades para ponerse al día. Su entrenador, Raúl Jara, trabajó con él para que mantuviera la concentración cuando tenía la pelota. Cuando Ethan comenzó a mejorar, su entrenador le envió un mensaje de voz de cinco minutos sobre sus avances.
Muchos años después, Ethan todavía recuerda esa nota.
Tras entrenar en nuestros programas de Midas Mites y Futuros, ahora tiene un equipo de U9. Recientemente, un niño que había entrenado en Midas Mites se le acercó durante un entrenamiento y le dijo que le encantaba el fútbol.
Ethan está estudiando ingeniería, por lo que aún no sabe cómo se integrará el coaching en su futuro. Pero sabe lo que espera que sus jugadores digan:
“En diez años espero que mis jugadores hablen de mí a otras personas diciendo que los ayudé a enamorarse del fútbol.”
Lo que me quedó grabado en la memoria
Pregunté sobre sus años de carrera, pero lo que más me quedó grabado fue la gente que los rodeaba.
Zeta habló sobre cómo su entrenador universitario le dijo que se acordaría de los viajes en autobús. Al mirar hacia atrás, dijo que tenía razón. Recordó los largos viajes con sus compañeros de equipo. De un viaje para jugar contra Lipscomb, recuerda el hermoso campo y cómo el padre de un compañero de equipo traía galletas de calabaza.
Estos detalles me hicieron sonreír. Como padres, ponemos mucho esfuerzo para llevar a nuestros hijos a la próxima práctica o partido. No siempre sabemos qué partes de ellos se llevarán con ellos.
Ahora estos exjugadores están ayudando a crear esa experiencia para otra persona y aún están aprendiendo ellos mismos.
Alfonzo está dando formación a entrenadores más jóvenes. Los entrenadores también se ayudan entre sí, compartiendo ideas y asistiendo a los partidos de los demás. Es alentador escuchar eso, ya que él es el responsable de ayudar a construir la organización a su alrededor.
Nuestro programa Futures ayudó a Gabriel, Giancarlo y Ethan a empezar. Eddie supervisa ese programa y lo que comenzó como un puente para los jóvenes jugadores también se ha convertido en una oportunidad para los jóvenes entrenadores. Esa es la historia que quiero compartir a continuación.
En el primer post de esta serie escribí que esperaba que los jugadores se fueran sabiendo que alguien mayor se preocupaba por ellos. Estos exjugadores recuerdan a esos adultos. Ahora tienen la oportunidad de convertirse en ellos para otra persona.
Mucho después del silbido final, esa es una parte del juego que vale la pena mantener viva.
— Richie Gray
Director ejecutivo, Club Deportivo Sol
